Næstved Fri Skole har i sin grundidé altid arbejdet med anti-mobning. Skolen er en demokratisk skole med et retssystem og et fælles skolemøde hvor væsentlige forhold debatteres og rammerne for samvær fastlægges.
Når mobning skal defineres tages der udgangspunkt i skolens "Generelle regler":
G1 - Alle skolemødemedlemmer (ansatte og børn) har et ansvar for at medvirke til at skabe et sundt og demokratisk skolemiljø med størst mulig plads til den enkelte.
G2 - Alle personer, dyr og ting skal behandles med respekt.
G9 - Fysisk og psykisk vold er ikke tilladt.
G14 - Diskrimination og/eller diskriminerende udtalelser pga. etnicitet, religion, køn osv. er ikke tilladt.
I skolens retssystem kan eleverne skrive klager over hinanden og situationer, som opstår. Disse klager løses via meditation inden for rammerne af retssystemet, hvor begge parter høres, hvor der skabes forståelse for partnernes udgangspunkt og handling, hvor konflikten løses og eleverne drager forståelse for hinanden og styrkes i selv at løse konflikter eller forebygge. I retssystemet er både en uddannet konfliktmægler og en til to elever repræsenteret. Ansatte kan også skrive klager på lige fod med børnene.
Dette er grundlaget for hele skolen og selvsagt også en del af den tilgang alle lærere og pædagoger har til børnene.
Pædagogerne arbejder løbende med det relationære blandt eleverne. Og pga. skolens relativt lille antal elever (ca. 126) er den personlige relation, kendskab til mønstre og ændrede mønstre i adfærd noget af det pædagogerne er særligt opmærksomme på i dagligdagen, og kan derved opfange konflikter, evt. mobning mv. i opløbet og handle på det via samtaler, konfliktløsning og meditation. Alle på skolen arbejder på denne måde, men pædagogerne har et særligt fokus.